★4月12日:今週の宿題は、授業（じゅぎょう）の復習（ふくしゅう）です。（This week's homework is to review what you guys learned in class.)

1.今日の授業で使った、 SAT subject test with listening, AP Japanese and Cultureテストをまとめたプリントを読み返し、大切だと思う部分にハイライトをする。(Review and highlight the worksheet we did in class.)　質問がある人は、メモの欄に質問を書いて、持ってくる。（Write your questions in the "メモ" box.)★

２．2012年のFree-Response Questions(attached)の答えを、E送信。（Send your answers to those questions by e-mail to me.）
1問★ (1★ for each question)
★少し時間をかけて（すこしじかんをかけて take your time)、調べて(しらべて do research or ask someone)、自分のベストの答えを書いてください。(try to write your best answer as possible)

★Scoring Guidelinesのチェックポイント、Task Completion, Delivery, Language Useに気を付けて、スコア６を目指してください。（すこあ　ろく　をめざしてください。aim to get score 6,　the perfect score)

★タイプミスが無いよう、読み返しましょう。（You need to make sure that you have no typos.)

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-Writing Questions - this is text-chat messages

WQ1:今日はスポーツについてお聞きしたいんですが。あなたの高校で人気があるのはどんなスポーツですか。

WQ2: 高校の体育の授業ではどんなことをするんですか？

WQ3：ところで、体育の授業と日本語の授業とどちらのほうが好きですか。

WQ4：そうですか、日本では、どんなスポーツが人気があると思いますか。

WQ5：スポーツをすることは大切だと思いますか。どうしてですか。

WQ6：最後に、日本の体育の授業やスポーツについて、何か質問してください。


-Speaking Questions- this is interpersonal conversation (Yumiko Tanaka's picture is attached)
ファイルが開けられない人は、これを使ってください。
The following text is the recording script for the audio portion of the task shown in the previous screen
image. Students heard this audio during the exam administration, but this text does not appear in the
exam and is provided here for reference only.
N: You will have a conversation with Yumiko Tanaka, your friend, about club activities.

SQ1:クラブのボランティア活動のことなんだけど、公園のそうじをするのと小学生の勉強を手伝ってあげるのとどっちにする？

SQ2: 毎週一回することになってるんだけど、何曜日の何時にしようか

SQ3: その曜日と時間がいいのはどうして？

SQ4: じゃ、今度のクラブのミーティングで、今話したことをみんなに伝えてくれる？

★4月19日：宿題は、以下の３つです。わからないことがあれば、いつでも質問してください。
Here is our homework for this week. I expect you to send e-mail by April 25, Friday at 9 p.m.. (I'll accept even after 9 p.m..)
If you have any question or request, please do not hesitate to send me an email.
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宿題
１．漢字復習プリント attached　書き込んで持ってくる（印刷ができない人は、私に連絡すること）　(Kanji review print 2 pages: fill the blank and bring the paper. )　1 page ★one star

2. 2013 AP Japanese and Culture Free-Response Questions　
問題は、このメールの下の方を見てください。Questions are at the bottom part of this mail.
10問 (10 questions / 1 question ★one star) 答えをＥ送信　(send answers to me by e-mail)

3. 読み物　「日本の高校生」attachedを読む。
読めなかった字、わからない言葉にハイライトで★ 1つ( read the article and highlight the words you couldn't read or understand ) you'll get one star★
タイプしてＥ送信で、さらに★２つ。(if you type whole article, you'll get two more stars! ★★)
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2013 APJapanese Free-Response Questions------------------------------------

Writing
Text Chat
You will participate in simulated exchange of text-chat messages. Each time it is your turn to write, you will have 90 seconds to respond, You should respond as full and as appropriately as possible.

You will have a conversation with Hiroko Tanaka, your pen pal, about commuting to high school.

Q1. あなたは通学に、どのくらい時間が、かかりますか？
Q2．普通はどうやって学校に行くんですか。
Q3．あなたは、ばすとか電車で学校に行くのと、車で行くのと、どちらの方がいいと思いますか。
Q4．高校生が車を運転して学校に行くことについて、どう思いますか。
Q5．私は通学するときに本を読みますが、あなたはどんなことをしますか。
Q6．日本の高校生の通学について、何か聞いてください。

Speaking
-Conversation
Directions: You will participate in a simulated conversation. Each time it is your turn to speak. You will have 20 seconds to record. You should respond as fully as appropriately as possible.

You will have a conversation with Yumiko Tanaka, a Japanese Student, about working

Yumiko1(Audio): 今日（きょう）は、高校生（こうこうせい）のアルバイトについてお聞（き）きしたいと思（おも）います。よろしくお願(ねが）いします。
Yumiko2(Audio):あなたの高校（こうこう）の生徒（せいと）は、どんなアルバイトをしていますか。
Yumiko3(Audio)：高校生（こうこうせい）がアルバイトをするのとしないのと、どちらがいいと思いますか。
Yumiko4(Audio)：アルバイトをしたい人に、何（なに）かアドバイスをしてください。
　　　　　

★4月26日：今月は、ＡＰテストを実際（じっさい）に解（と）いてみました。思ったより、点数を取れそうだと感じたと思います。でも、試験を受ける前に、テストの練習は必ずしてください。特に、決められた時間内に答える練習をしてください。
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先生から、ＡＰのテストを受ける人へのアドバイスを書いておきます。
These are my advice for taking AP test
１．過去のテスト問題を必ずすること。（時間を必ず測りましょう）
Review past tests. Measure time.
２．scoring　(students performance Q &Aも）を必ず読むこと。（点数をとるには、どこに注意したらいいかがわかります。）
Read and listen student sample answers, and read scoring comments. You'll learn how to get points.
３．Free-Responseの問題は、時間が決まっています。時間内に終わるように練習しましょう。（沢山知っていることがあっても、全部言う必要はありません。落ち着いて、答えましょう。）
Be sensitive with time. And focus on "TASK COMPLETION", "DELIVERY", and "LANGUAGE USE".

参考ＵＲＬ
-ここには過去の問題やscoring(student sample answersのscoringも)が載（の）っています。
http://apcentral.collegeboard.com/apc/members/exam/exam_information/157014.html

-各学校のＡＰクラスのリストです。会場を探すときに参考にしてください。
https://apcourseaudit.epiconline.org/ledger/

-SAT subject test Japanese with listening
http://sat.collegeboard.org/practice/sat-subject-test-preparation/japanese-with-listening
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【今週の宿題】
１．2013 Free-Response Writing Questions No.7 (今日渡したプリント。添付もあり）をＥ送信　★★★★★★★★★★１０個　（send your answer by e-mail)
２．AP Japaneseの漢字のプリントを勉強する。（読みのテストをします。）添付（attached)　also attached all 410 kanji list for AP Japanese.for your reference
・文章をタイプしてＥ送信　★★★★★５個
３．CHALLENGE(チャレンジ)
群馬県の富岡製糸工場について、調べたことをまとめる。
参考ニュースサイト
4-26-1-AP Japanese Question
4-26-2-AP 410漢字リスト
4-26-3-AP Kanji List
今週のYouTubeの歌：「雨のちハレルや」ゆず　　　「ＳＡＫＵＲＡ」いきものがかり

★5月3日：修学旅行の準備として、航空券の値段を電話で聞きました。来週は、いよいよ日本に出発です。

連絡事項
１．来年も土曜クラスに来る人は、申し込み用紙と登録料を今月中に提出してください。
２．5月17日に、お花の先生がいらっしゃいます。その時にどこかのメディアが撮影に来る予定なので、昨日渡した書類を来週提出してください。
３．5月31日に、石田さんのおじい様とおばあ様に来ていただく予定です。都合が悪い人は、連絡をしてください。

宿題ーe-mailで送りました。
プリントが開けられない人は、宮島に連絡をしてください。

１．漢字ＡＰの漢字410字　51番～100番　読みの復習（来週試験をします）漢字のリストを、添付していますので、参考にしてください。この中の51番から100番です。

２．プリント：「2014年5月3日の宿題」の中の、旅行会社の人のセリフを書いてＥ送信。

★5月8日：AP Japanese Language and Culture Exam

★5月10日：母の日は、どうでしたか。土曜日に書いた手紙をお母さんに渡しましたか。喜（よろこ）んでもらえていたら、嬉（うれ）しいです。

【お知らせ】
１．5月17日に、生け花の先生がいらっしゃいます。1週間遅（おく）れになりますが、母の日のお花を持ち帰ります。新聞かＴＶが撮影（さつえい）に来ますので、来週出席する人は、写真撮影および掲載承認書（Photograph Release Sheet)を提出してください。Please bring Photograph Release sheet with parent signature for our Ikebana activity on May 17.

２．5月31日に、沖縄の昔の言葉をお話になる、石田さんのおじい様とおばあ様に来ていただく予定です。5月31日に欠席の可能性がある人は、なるべく早く連絡をしてください。 Please let me know if you may be absent on May 31.

３．運動会で販売用の水のドネーションのお願い。
　　5月18日日曜日の運動会で、昨年と同様、ボトルドウォーターの販売をします。
　　ドネーションの水は、土曜日に園のゲート、入って右側のテーブルに置いてください。We are requesting water bottle donations for Sports Day on May 18th. Please put your donation on the table to the right side of the gate on May 17.

【宿題】------------------------------------------------------------------------------------------
１．ＡＰの漢字410字　51番から100番（先週と同じ）の復習　（来週読みのテストをします）表の中の文章をタイプして、Ｅ送信。10個ごとに星1つ★。
Kanji practice number 51 to 100. We'll have a test next week.

☆ＡＰの漢字の101番から150番までを宿題にする予定でしたが、変更しました。
☆ I said in class that I'll give you new Kanji list from 101 to 150, but I decided to repeat the last week's list because we didn't have time to take a test yesterday.
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来週は、日本の高校へ行ってみましょう！
We'll go to high school in Japan next week!

★5月17日：土曜日の生け花（いけばな）は、思ったより本格的でびっくりしましたね。
来週は、お花の先生に、お礼の寄せ書きを書きましょうね。
Did you enjoy "Ikebana" ? It was much better than I expected. We'll make "Yosegaki" for May-sensei next week.

日曜日の運動会は、直野さんと畑くんが、お水売りのボランティアをしてくれました。ご苦労様でした。なんと、飲み物が売り切れました！ドネーション（寄付（きふ））をしてくださったご父兄にも、この場を借りて、お礼を申し上げます。
At the Sports day, Karin and Yosuke worked as volunteers for selling drinks. Thank you for your hard work. All drinks were sold out.
Also, thank you for your donation.

さて、今週の宿題です。
Here is Homework for this week.

１．前回の授業で配ったプリントの　87、81、89ページに答えを書いて、今週の土曜日に持ってきてください。
全部できていたら、星★5個です。
　　・87ページ　：86ページの「高2山本花子さんの時間割」を見て答えてください。
　　・81ページ　：インタビューと書いてありますが、自分のことについて書いてください。
　　・89ページ　：88,89ページの「高2山本花子さんの一年の学校行事とテスト」を見て答えてください。
Fill out the blanks on pages 87, 81, and 89, and bring the packet next week. If you finish all, you can earn 5 ★s.
・page 87: use Hanako Yamamoto's schedule in page 86.
・page 81: Please put answers about yourself.
・page 89: Use school event table pages 88 and 89.

２．ＡＰの漢字410字リスト101～150　を勉強する。来週テストです。
　　枠の中が緑の漢字は、ベーシックな漢字です。必ず覚えましょう。
タイプしてＥ送信したら、漢字10個当たりに星★１つです。

Study AP Kanji 410 list No 101~150. We're going to have a test next week.
Green filled Kanjis are more basic than others. Please make sure if you know these Kanjis.
If you don't have enough time to study all, work on those Kanjis, You can get one star every 10 sentences

今週は、日本の高校の続きを少し勉強して、いよいよ沖縄へ行きます！
We'll study about High School a little bit more, then go to Okinawa this week!

何か質問がある人は, e-mailをください。
If you have a question, please send e-mail to me.

ＡＰの漢字410字リスト＃101～150のＰＤＦファイルヘリンク

★5月24日：来週はいよいよ仲村清行（なかむらきよゆき）さんと恵美子（えみこ）さん（石田さんのおじい様、おばあ様）にお話を聞きます。

歴史（れきし）や地理（ちり）の話、それから、沖縄の方言（ほうげん）についてなど、お話しいただく予定（よてい）です。
それから、なんと、サーターアンダーギー（沖縄のドーナツ）を持ってきていただけるそうですよ！お楽しみに！

We'll have a special event next week! Mr. and Mrs. Nakamura, who are Lorraine's grandparents, will come and talk for us. They will talk about Geography, History, and Okinawa dialect. Also Mrs. Nakamura will bring Sata Andagi (Okinawan doughnuts)!!

＊ご参加希望の保護者の方がいらっしゃいましたら、ご連絡ください。開始は10時半ごろの予定です。
Parents are welcome to come to this event. Please let me know. It will start around 10:30.
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今週の宿題

１．添付（てんぷ）の沖縄観光課資料（おきなわかっこうかしりょう）を読（よ）んで、沖縄はどんなところかをＥ送信。5★
Read the attachment 沖縄観光課資料 and summarise the details about Okinawa, then send it by e-mail. 5★

2. ＡＰの漢字410字リスト101～150　を勉強する。
それぞれの漢字を使（つか）った文が、漢字の横（よこ）に書いてあります。
文の中の太字（ふとじ）の言葉（ことば）が読めるように練習しましょう。

それぞれの漢字を使って、文章を作り、Ｅ送信してください。
文章10個ごとに星1個です。★
Practice to read the bold words for a test.
Make a sentence by using the listed Kanji and send by e-mail. You can get one star (★) every 10 sentences.

沖縄観光課資料　　　ＡＰの漢字410字リスト＃101～150のＰＤＦファイルヘリンク

★6月7日：宿題
１．プリント「今日の疑問」を読む。

２．手紙～拝啓十五の君へ～　アンジェラ・アキ　（歌詞は添付しています）
この歌は、彼女が１５歳の時に３０歳の自分宛（あ）てに書いた手紙を読んで、作った歌だそうです。　この歌を聞いて、３０才の自分に宛てた手紙を書きましょう。先生は読みませんから、安心して何でも書いてください。21日に持ってきてください。

おまけ：
日本語能力試験の公式問題集をやってみよう：http://www.jlpt.jp/samples/sample12.html
Ｎ５（易しい）→→→→Ｎ１（難しい）
日本語検定というのもあります。やってみよう！

☆6月14日（幼稚園の卒園式のため休校）

★6月21日：2013年度の終了