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☆4月4日：春休み（休校） |
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26☆4月11日：くっつきの「～～から」にはbecause,from,out of,by,at,sinceなど、様々な意味があります。今週は日本語のまとまりを意識して【くっつく言葉】について考えました。 ・宿題の新出漢字と次週の聴音聴写は、上巻から下記の５文です。絵カルタをクリックして、漢字の意味をとらえましょう。
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27☆4月18日：朝の聞き取りクイズを３問だけにして、10分間を先週のプリントのやり直しに当てました。10分で全問正解にできた子もいれば、２文字しか訂正できなかった子もいます。間違い直しは効果的な学習ですのでぜひ書き直しをさせてください。 ★本日の学習のテーマは、【の・と・は・が・で・のは・には】でした。教科書フォルダー48～49ページの音読に努めましょう。
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29☆5月2日：漢字テストをして、教科書フォルダー
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30☆5月9日：分かち書きと（連）文節区切りの違いを確認して、くっつく言葉の意味や働きを考えました。
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31☆5月16日：神様のお話を聞いて、ラジオ体操をして、運動会のプログラムから知らない日本語を探して、と盛りだくさんの体験と動詞の変化を結び付けました。
運動会（5月17日，日曜日，Oak Avenue Intermediate School , 6623 Oak Ave, Temple City, CA 91780 にて）
私たちのクラスが参加できる種目には黄色のハイライトをつけておきましたので下記のサイトをご覧ください。
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32☆5月23日：教科書フォルダーの挿絵を利用して『～aない』と『～eない』の使い分けをしたり、『様子を表すこそあど言葉（こんな，そんな，あんな，どんな，など）』を使ったりと、学年のまとめをする予定でしたが、『心ここにあらず・・・』がいたので半分しかしませんでした。まっ、あわてず気長に子供の成長を楽しみましょう。 ★新出漢字と5月30日の聞き取りクイズ：【かん字の学しゅう・2年㊤】
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33☆5月30日：光村図書の小学４年生の国語の上巻の教材『「かむ」ことの力』で【様子を指し示す言葉】のまとめをし、打消しの言葉の確認をしました。
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34☆6月6日：二人だけでしたのでウェブページを活用して日本語や日本史に関する質問に答えました。『今日はおもしろかった( *ﾟ∀ﾟ* )』そうです。 宿題のプリント２枚 |
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☆6月13日（幼稚園の卒園式のため休校）
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