6月12日

★いよいよ夏休み！！
宿題：これまでに学習した漢字プリントの言葉を使って短い文を作ること

（昨年と同じように、パソコンを使った日本語入力の練習をしたい人は、ここをクリックして【ゲストブック】に日記を書いてください。）

冬休みから春休みに書いた短文の訂正（私の赤ペン）を必ず親子一緒に見直して、今後の参考にしてください。

では、9月18日に元気な顔で短文ノートを提出してください。

6月5日

★今週で「白いぼうし」の音読練習は終わりです。『お友だちが今どこを読んでいるのか』を意識して目で追う力がついてきました。長くのばす音や短くつまる音も、ほとんどの子がAグレードです。

来週の漢字テストが今年度の最後ですので頑張ってください。

開：�@くちをあける， へいてん⇔かいてん，かいし
�Aぽかっと口を開けている男の子の顔が、見えてきます。
 （ポカット　クチヲアケテイル　オトコノコノカオガ、ミエテキマス。）

回：�@きゅうかいのおもて，ぜんかい、こんかい、じかい，まわす
�A運転手さんはハンドルを回しました。
（ウンテンシュサンハ　はんどるヲ　マワシマシタ。）

化：�@お ば け，へん か，きょう か
�A「おどろいただろうな。なにしろ、ちょうが化けたんだから――。」
 （「オドロイタダローナ。ナニシロ、チョーガ　バケタンダカラ――。」）

笑：�@わら う，わら い ごえ，え がお
�Aひとりでに笑いがこみ上げてきました。
（ヒトリデニ　ワライガ　コミアゲテキマシタ。）

止：�@くるまをとめる，つうこうどめ，ちゅうし
�A運転手さんは車を止めて、考え考え、まどの外を見ました。
（ウンテンシュサンワ　クルマヲ　トメテ、カンガエカンガエ、マドノソトヲ　ミマシタ。）

々：�@ひとびと，ひび，つぎつぎ
�Aクローバーが青々と広がる野原に、黄色い点々もようの花が見えました。
（くろうばあガ　アオアオト　ヒロガル　ノハラニ、キイロイ テンテンモヨーノ　ハナガ　ミエマシタ。）

5月29日

★今週は日本での体験入学に備えて、原稿用紙の記入の仕方を指導しました。

こどもの家の原稿用紙はここからダウンロードできます。

橋：�@はしをわたる，なのはなばし，ほどうきょう
�A「菜の花橋のことですね。」と、運転手さんが言いました。
（「ナノハナバシノ　コトデスネ。」ト、ウンテンシュサンガ　イーマシタ。）

元：�@げんき，がんじつのあさ，がんたん，あしもと
�A遠くから、元気そうな男の子の声が近づいて来ました。
（トークカラ、ゲンキソーナ　オトコノコノ　コエガ　チカヅイテキマシタ。）

母：�@ははおや，かあさん，そぼ
�Aエプロンを着けたままのお母さんの手を、ぐいぐい引っぱって来ます。
（えぷろんヲ　ツケタママノ　オカーサンノ　テヲ、グイグイ　ヒッパッテキマス。）

父：�@ちちおや，とうさん，そふ
�A運動会で、父と母が楽しそうにダンスをしていました。
（ウンドーカイデ、チチト　ハハガ　タノシソーニ　ダンスヲ　シテイマシタ。）

流：�@ながれる，かわのじょうりゅう，りゅうこうのふく
�Aやなぎのなみ木が、みるみる後ろに流れていきます。
（ヤナギノ　ナミキガ、ミルミル　ウシロニ　ナガレテイキマス。）

丸：�@めをまるくする，ひのまる，だんがん
�A「あの子は、どんなに目を丸くしただろう。」と、思いました。
（「アノコワ、ドンナニ　メヲ　マルクシタダロー。」ト、オモイマシタ。）

5月22日

★今年度の授業をふりかえり、

わたしは／ぼくは、・・・・で、・・・・について学習しました。

という文を作る練習をしました。次週は、これを作文用紙に書きます。

付：�@くっつく，なづけおや，ふきん
�A運動会で、赤いシールをむねにはり付けました。（ウンドーカイデ、アカイ　しいるヲ　ムネニ　ハリツケマシタ。）

事：�@へんじ，しごと，じじつ
�Aまるで、夏の光をそのままそめ付けたような、見事な色でした。（マルデ、ナツノ　ヒカリヲ　ソノママ　ソメツケタヨーナ、ミゴトナ イロデシタ。）

風：�@はるかぜ，ふうそくけい，きょうふう
�Aすっぱい、いいにおいが、風で辺りに広がりました。（スッパイ、　イーニオイガ、カゼデ　アタリニ　ヒロガリマシタ。）

広：�@ひろげる，ひろば，こうだいなとち
�A広い草原を、ぞうの親子が歩いていました。（ヒロイ　ソーゲンヲ、ゾーノ　オヤコガ　アルイテイマシタ。）

建：�@いえをたてる，けんちくか，けんちくぶつ
�A行っても行っても、四角い建物ばかりで、道にまよってしまいました。（イッテモ　イッテモ、シカクイ　タテモノバカリデ、ミチニ　マヨッテシマイマシタ）

菜：�@やさい，はくさい，なのはな
�A女の子は「菜の花横町ってあるかしら。」と、つかれた声で言いました。（オンナノコワ「ナノハナヨコチョーッテ　アルカシラ。」ト、ツカレタ　コエデ　イーマシタ。）

5月15日

★今年度のクラスも残すところ四授業日（5月22日，29日，6月5日，12日）になりました。学年のまとめとして“日本語の音と文字と読み方を結びつける練習”に力を入れています。

曲：�@かどをまがる，おりまげる，さっきょくか
�A大通りを曲がって、細いうら通りに入った所。
（オードーリヲ　マガッテ、ホソイ　ウラドーリニ　ハイッタ　トコロ。）

飛：�@ひこうじょう，とびまわる，とびだす
�Aぼうしをつまみ上げたとたん、ふわっと何かが飛び出しました。
（ボーシヲ　ツマミアゲタトタン、フワット　ナニカガ　トビダシマシタ。）

向：�@むこう，たちむかう，ほうこう
�Aなみ木の緑の向うに見えなくなってしまいました。
（ナミキノ　ミドリノ　ムコーニ　ミエナクナッテシマイマシタ。）

取：�@ぬいとり，よこどり，せんしゅてん
�A赤いししゅう糸で、小さくぬい取りがしてあります。
（アカイ　シシューイトデ、チーサク　ヌイトリガ　シテアリマス。）

息：�@ためいきをつく，いきぎれ，きゅうそく
�Aおばあちゃんは、運動会で走ったので息切れしたそうです。
（オバーチャンワ、ウンドーカイデ　ハシッタノデ　イキギレシタソーデス。）

席：�@けっせき-しゅっせき，せきにつく＝ちゃくせき，うんてんせき
�A運転手さんは、運転席から夏みかんを取り出しました。
（ウンテンシュサンワ、ウンテンセキカラ　ナツミカンヲ　トリダシマシタ。）

5月8日

★下の漢字をクリックすると「チャールズ先生の漢字のサイト」にリンクします。漢字の意味を英語で理解するので役立ちますので、親子一緒にご覧下さい。

暑：�@しょちゅうみまい，ざんしょ，あつさ-さむさ
�A夏がいきなり始まったような暑い日です。
（ナツガ　イキナリ　ハジマッタヨーナ　アツイヒデス。）

速：�@こうそく，そくど，はやさ
�Aいなかのおふくろが速達で送ってくれました。
（イナカノ　オフクロガ　ソクタツデ　オクッテクレマシタ。）

達：�@そくたつ，ともだち，はったつ
�Aお友達といっしょに学校全体の絵をかいた。
（オトモダチト　イッショニ　ガッコーゼンタイノ　エヲ　カイタ。）

変：�@いろがかわる，へんしょく，へんか
�A信号が青に変わった。
（シンゴーガ　アオニ　カワッタ。）

置：�@おく，おきもの，いち
�A白いぼうしが、ちょこんと置いてあります。
（シロイ　ボーシガ、チョコント　オイテアリマス。）

緑：�@みどりいろ，きみどりいろ，りょくおうしょくやさい
�A緑がゆれる木の下で、何かがふわっと飛び出しました。
（ミドリガ　ユレル　キノシタデ、ナニカガ　フワット　トビダシマシタ。）

5月1日

★今週の漢字は「三つのお願い」の最後のページと「白いぼうし」の最初のページから出しています。来週の聴音はノートに書いてもらいます。今年度のノートをすでに使い終わったお子さんには新しいのを持たせてください。（9月の新学期からも続けて使いますので）ノートは園長先生からか、小東京の紀伊国屋でもお求めになれます。

悲：�@かなしい，ひめい，ひがん
�Aなんだか悲しくてしようがなかった。
（ナンダカ　カナシクテ　シヨーガナカッタ。）

絵：�@えほん，えのぐ，かいが
�A二人でいっしょに、学校全体の絵をかいたこともある。
（フタリデ　イッショニ、ガッコーゼンタイノ　エヲ　カイタコトモアル。）

残：�@いきのこり，たべのこし，ざんねん
�A心に残る言葉をしょうかいしましょう。
（ココロニノコル　コトバヲ　ショーカイシマショー。）

乗：�@のる，のりもの，じょうようしゃ
�A飛行機に乗ったことがありません。
（ヒコーキニ　ノッタコトガ　アリマセン。）

客：�@おきゃくさま，きゃくせき，じょうきゃく
�Aほりばたで乗せたお客のしんしが、話しかけました。
（ホリバタデ　ノセタ　オキャクノ　シンシガ、ハナシカケマシタ。）

信：�@しんじる，じしん，つうしん
�A信号が赤なので、運転手はブレーキをかけました。
（シンゴーガ　アカナノデ、ウンテンシュワ　ぶれいきヲ　カケマシタ。）

４月２４日

★「ドーンさんのジャケットを着る。」と「ドーンさんのジャケットを切る。」は、同じ音でも意味がちがうこと（同音異義）を確かめて、漢字の成り立ちや筆順の練習をしました。下の漢字をクリックして漢字の意味を英語で理解しましょう。

黄：�@あか、あお、きいろ，りょくおうしょく野菜，きみどりいろ
�Aお花畑に黄色い花がさいていました。
（オハナバタケニ　キイロイハナガ　サイテイマシタ。）

横：�@よこみち，おうだんほどう，たてとよことたかさ
�Aママは、塩のびんをこしょうのびんの横にならべて、まじめな顔になった。
（ままワ　シオノビンヲ　コショーノビンノ　ヨコニ　ナラベテ、マジメナ　カオニナッタ。）

古：�@ふるい，ふるしんぶん，ちゅうこしゃ
�Aママは、なんだか古くさいことを言いだしそうな感じだ。
（ままワ、ナンダカ　フルクサイコトヲ　イーダシソーナカンジダ。）

着：�@きもの，こーとをきる，ふるぎ

�A私は日本で着物を着たことがあります。

（ワタシワ　ニホンデ　キモノヲ　キタコトガ　アリマス。）

切：�@かみをきる，しんせつ，せっぷく
�A一番大切なものは何でしょう。
（イチバン　タイセツナ　モノワ　ナンデショー。）

遊：�@あそぶ，ゆうえんち，あそびまわる
�Aビクターと二人で遊んだときのことを考えた。

（びくたあト　フタリデ　アソンダトキノコトヲ　カンガエタ。）

４月１７日

★今週の漢字は、たくあんの味見と「三つのお願い」で実際に使用した日本語です。下の漢字をクリックして漢字の意味を理解しましょう。

意：�@いけん，ことばのいみ，ようい
�A言葉の意味を調べましょう。
（コトバノ　イミヲ　シラベマショー。）

地：�@とち，ちじょう，ちず 

�A地図で日本の方角をたしかめました。 

（チズデ　ニホンノ　ホーガクヲ タシカメマシタ。）

悪：�@わるいひと，あくにん，いじわる

 �A意地悪なんかしてないもん。

 （イジワルナンカ　シテナイモン。）

望：�@のぞみをかなえる，のぞみがかなう，きぼう 

�A「どんな望みでもかなえてあげるって言われたら、ママは何をお願いするの。」 

（「ドンナ　ノゾミデモ　カナエテアゲル　ッテ　イワレタラ、ままワ　ナニヲ　オネガイスルノ。」）

塩：�@しおあじ，しょくえん，えんぶん

 �Aママは、テーブルの前にすわって、塩の入ったびんをいじった。 

（ままワ、てえぶるノマエニ　スワッテ、シオノ　ハイッタ　ビンヲ　イジッタ。）

味：�@あじがうすい，あまみとからみ，あじみ 

�A先週漬けたたくあんの味見をしました。 

（センシュー　ツケタ　タクアンノ　アジミヲ　シマシタ。）

４月10日

★下の漢字をクリックすると「チャールズ先生の漢字のサイト」にリンクします。漢字の意味を英語で理解するので役立ちますので、親子一緒にご覧下さい。

全：�@ぜんぶ，あんぜん，まったく
�Aああ、全く、いやになっちゃう。
（アー、マッタク、イヤニ　ナッチャウ。）

直：�@すわりなおす，ちょっかく，ちょくせつ
�A私は色紙を四つ折にして、直角を作った。

（ワタシワ　イロガミヲ　ヨツオリニシテ、チョッカクヲ　ツクッタ。）

首：�@くびをふる，しゅと，しゅしょう

�A私はいすにすわり直して、やれやれと首をふった。
（ワタシワ　イスニ　スワリナオシテ、ヤレヤレト　クビヲフッタ。）

干：�@ほしがき，うめぼし，ほしぶどう

�A先月、園ののきに、しゅうかくした大根を干しました。
（センゲツ、エンノ　ノキニ、シューカクシタ　ダイコンヲ　ホシマシタ。）

細：�@ふとい←→ほそい，ほそながい，こまかい
�A数週間で水分がぬけ、大根は細くなっていました。

（スーシューカンデ　スイブンガ　ヌケ、ダイコンワ　ホソク　ナッテイマシタ。）

漬：�@つけものいし，たくあんづけ，たるにつける。
�A重石をのせて、たくあんを漬けました。
（オモシヲ　ノセテ、タクアンヲ　ツケマシタ。）