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第25授業日:4月9日
★親の出身地を聞かれて「ジャパン」としか答えられないようでは、中学生としてなさけないです。東西南北をてがかりに各自の親の出身地の地方名を確認しました。
(私は西日本,九州,熊本県熊本市の出身です。)
★春休みの宿題として書いてきた文を読んだり聞いたりして正しい文に訂正しあいました。
まず、文の述語の部分をさがします。
次に、その述語の部分とつりあう主語の部分であるかを確認して、よじれの関係であれば訂正します。

p77-(若) 昔話は老若男女によって語りつがれました。

78-【カメを助けた】の主語も、79-【りゅう宮じょうに行った】の主語も【若者】ですから、
78+79=【子ども達につかまって困っているカメを 助けた若者は、カメの背に乗って りゅう宮じょうに行きました。】と、一つの文にまとめることができます。

p78-(困) 若者は子ども達につかまって困っているカメを助けました。

p79-(宮) 若者はカメの背に乗ってりゅう宮じょうに行きました。

第26授業日:4月16日:春休みの宿題(昔話のあらすじ)のノートを返しました。しっかり見直してください。
★【老い頭】と【化】の右半分をてがかりに、読めない漢字の意味をおしはかる練習をしました。
 腰が曲がった長いひげの形から『老』の字ができました。
★主語が同じ場合、一つの文にまとめることができます。
★送り仮名と読み仮名のまとめもしました。

p80-(枚) 3枚で◎ドルの品物を買いました。

・3枚で◎ドルの品物と2個で○ドルの品物も買いました。・・・キャッシャーを1回通った感じの文です。
・3枚で◎ドルの品物を買って、2個で○ドルの品物も買いました。・・・キャッシャーを2回通った感じの文になります。

p81-(個) 2個で○ドルの品物も買いました。    

p82-(次) 買い物の組み合わせを次の(a)~(d)から選びましょう。

第27授業日:4月23日:今週の言葉「自己責任」
★クイズを自分で見直す(自己批正の)練習と、3文を一つにまとめる練習をしました。
★後半は、『天下統一』の意味を考えました。

p83-(術) 世界かく地の美術館の館長が集まりました。

『天下統一』:国として一つにまとまるには
 ・度量衡を統一(はかりのサイズをそろえること)
 ・カレンダーをそろえること
 ・通貨をそろえること

p84-(経) 実際に経験したことを語り合いました。    

p85-(際) 国際交流は世界平和に役立ちます。

第28授業日:4月30日:今週の言葉「権威(けんい),権力(けんりょく),権利(けんり)」
★父母の会が買ってくれたかしわ餅を食べる前に『なぜ、かしわの葉なのか?』/前のジェネレーションから次々につながることについて考えました。
★極東の小さな島国の農耕民族の家族のきずなの大切さを考えました。
★織田信長(おだ‐のぶなが)と豊臣秀吉(とよとみ‐ひでよし)と徳川家康(とくがわ‐いえやす)によって確立された身分について考えました。

p86-(味) ぼくのしゅ味は料理です。

運動会で水の販売をしますのでご協力ください。

 

最終授業日までの漢字プリントを新しいフォルダーを配布しました。漢字プリントを新しいフォルダーにとじなおしましょう。

 

★APコースだけ、今年度の最終授業を6月11日にさせていただきます。
ご理解とご協力に感謝申し上げます。

p87-(飯) 朝はみそしるとなっとうご飯です。     

p88-(料) 料理は好きですが、朝は忙しいので、みそしるとなっとうですませます。

第29授業日:5月7日:今日欠席した人は、下のURLをクリックして、必ず動画(2分30秒)を見ておいてください。
http://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?das_id=D0005310501_00000&p=box

p89-(英) 日本語と英語のるいじ点を考えました。     


 先週かしわ餅を食べる前に話し合った【鯉のぼりとかしわ餅の由来】

このプリントの1枚目の7行目から8行目は注意して読みましょう。
1:「ネ/ヨ/サ」を入れて意味が通じるまとまり(文節)や、補助や並立の詳しくする部分を加えたまとまり(連文節)を、意味が通じるように読みます。
2:くっつきの「は」や「を」を正しく読みます。
3:『さかのぼる』は、逆に上流に向かって泳ぐこと/「逆(さか,ギャク)」+「上る」の複合語です。逆(さか,ギャク:inverted; reverse; opposite; wicked)の意味を知ったうえで一つのまとまりとして読みます。

p90-(非) 説明会は非公開で行われました。    

p91-(貸) 図書の貸し出しは6月4日までです。   

第30授業日:5月14日

p92-(婦) 新ろうと新婦の入場です。 

日本文化(にほんぶんか:Japanese culture)や昔話(むかしばなし:folklore,legend,Old story)の始まりはおよそ600年前です。今週は室町時代の動画を見ました。
欠席した人は下の動画を見ておきましょう。
★足利義満・義政~室町幕府の発展~
★雪舟・世阿弥~日本独自の文化の誕生~

p93-(夫) 夫婦そろって元気です。  

p94-(雑) 主婦の仕事は雑用が多いです。

第31授業日:5月21日:本物のパピルスと和紙を比べて浮世絵ができるまでの動画を見ました。

★スケールの動画は右のURLをクリックしてください。 http://www.htwins.net/scale2/

p95-(笑) 会場に笑い声が起こりました。 

鶴(つる)は、JAL(日本航空)のロゴマークなど、日本人に親しまれてきました。特別天然記念物の一種です。左の浮世絵をクリックして英語のRed-crowned craneを読みましょう。

p96-(側) 両側のドアを開けて風を通しましょう。    

p97-(然) タンチョウは特別天然記ねん物の一しゅです。

こどもの家運動会の飲み物の売り上げは(氷代を除き)225ドルになりました。保護者の皆様のご協力、ありがとうございました。

第32授業日:5月28日:五月になって考えてきたこと(ルネサンス期の発明や発見がなかったら・・・)の動画を見ました。欠席した人は次の青文字の部分をクリックして見ておきましょう。
武器の変化羅針盤活版印刷和紙ができるまで
光村図書・小5国語/上巻より、大竹政和・著「大陸は動く」

p 98-(信) となりの教会では、信者が集会を開いていました。

  

p 99-(留) 姉は大学のときに一年間の英国留学をしました。 

p100-(専) 兄はコンピューターの専門家を目指しています。

第33授業日:6月4日:今週は欠席者が多かったので、お茶をたてる体験をしました。一期一会(いちごいちえ:一生に一度限りのめぐり合いを大切にしようという気持ち)やリスペクトなどの日本文化も理解してください。

後半は織田信長と豊臣秀吉と徳川家康の動画を見ました。欠席した人は下をクリックして見ておきましょう。
  

p101-(卒) 来週は兄の大学で卒業式があります。

来週(6月11日の最終授業日)に使う教材と夏休みの宿題プリントを今日配りました。来週必ず持ってきてください。
欠席した人には来週配ります。

p102-(辞) 卒業式ではカリフォルニア州知事のしゅく辞があるそうです。

p103-(終) AP必す漢字の学習は今週で終わりです。

第34授業日:6月11日:土曜日本語学校2016年度最終授業日

       
最後の授業では、「一秒が一年を壊す」のプリントを読んで、地球ができた46億年(46おくねん:4.6 billion years)と人類が石油(せきゆ:oil)や石炭(せきたん:coal)を使う200年の長さを比べました。地球ができて人類が誕生するまでの道のりは、下のゲームで確かめてください。

夏休みの宿題・・・クイズ文2,3,9,10,12,16,17,18,20,23,25,26,39.42,47,54,64,70,77,78,85,98,103の一部分を変えて同じ意味の文にしましょう。これら、32の文をEメールでsakaotosanchi@gmail.com に送信してください。毎日1文ずつ32日に分けて送信しても、8文ずつ4回に分けて送信しても構いません。とにかく、現地校の新学期が始まる前にすませましょう。
私のところに送信された宿題を一人分にまとめて、次年度のこどもの家の担任に私から提出します。

では、有意義な(ゆういぎな:Meaningful time)夏休みをお過ごしください。
以上、坂本智恵子より